top of page
Untitled_Artwork_edited_edited_edited.png
Vyhledat

Létáme nově do Hořovic

V lednu 2025 jsme zahájili spolupráci s Nemocnicí Hořovice, kam nyní pravidelně chodí naše specialistka Růženka. Na oddělení následné intenzivní péče pracuje s vážně nemocnými dětmi zejména pomocí sensorické stimulace, příběhů a hudby.


Nemocnice Hořovice tak rozšířila svůj tým herních specialistů, a my máme radost, že můžeme létat s nimi.



Růženka využívá při práci s dětmi na přístrojové podpoře tzv. sensorické čtení. Co je to sensorické čtení?


Čtení knih je pro mnoho lidí přirozeným způsobem, jak se ponořit do jiného světa. Ale co když dítě nemůže samo otáčet stránky, sledovat ilustrace nebo se plně soustředit na slova? Sensorické čtení (neboli smyslové čtení) je metodou, která přináší příběhy k životu pomocí různých smyslových podnětů. Díky tomu se stává dostupné i pro vážně nemocné děti, děti s omezenou pohyblivostí nebo děti na přístrojové podpoře, které by jinak čtení nemohly plnohodnotně vnímat.


Proč je sensorické čtení důležité pro vážně nemocné děti?

Děti s těžkým zdravotním postižením, neurologickými onemocněními nebo na přístrojové podpoře často čelí omezením, která jim neumožňují běžně číst nebo poslouchat pohádky tak, jak to dělají zdravé děti. Sensorické čtení jim ale otevírá možnost zažít příběh jinak – skrze doteky, zvuky, vůně nebo jemné pohyby.


Hlavní přínosy sensorického čtení pro vážně nemocné děti:

  • Zážitek bez nutnosti aktivního pohybu – dítě nemusí číst ani otáčet stránky, příběh k němu přichází jinými cestami.

  • Stimulace smyslů a podpora kognitivního vývoje – jemné podněty pomáhají udržet pozornost a podporují mozkovou činnost.

  • Emocionální propojení a zklidnění – jemné doteky, známé vůně nebo uklidňující zvuky mohou snižovat stres a úzkost.

  • Možnost vnímání příběhu i pro děti s omezenou komunikací – děti, které se nemohou vyjadřovat verbálně, mohou reagovat jinými způsoby – třeba pohybem očí nebo změnou výrazu.


Jak vypadá sensorické čtení v praxi?

Při sensorickém čtení se využívají různé předměty a podněty, které dítěti umožní „prožít“ příběh:

  • Dotek: Pokud se v příběhu píše o teplém slunci, můžeme jemně přiložit ruku na čelo dítěte, aby pocítilo teplo. Pokud postava kráčí po písku, můžeme nechat dítě v prstech promnout jemný písek.

  • Zvuky: Šumění moře může být přehráno z nahrávky, vítr lze simulovat jemným fouknutím.

  • Vůně: Při zmínce o lese můžeme přiblížit k nosu dítěte větvičku smrku nebo levanduli.

  • Jemné pohyby: Pokud se v příběhu postava houpe na houpačce, můžeme dítě lehce pohoupat na polštáři nebo v náručí.


Když slova nestačí, přichází smysly

U dětí, které nemohou vnímat svět běžnými způsoby, je nesmírně důležité najít jiné cesty, jak jim zprostředkovat radost, příběhy a dobrodružství. Sensorické čtení není jen o čtení – je to o spojení, empatii a sdílení okamžiků, které mohou přinést radost i těm nejzranitelnějším.

Pokud pečujete o vážně nemocné dítě nebo pracujete s dětmi na přístrojové podpoře, zkuste sensorické čtení jako způsob, jak s nimi komunikovat a přinést jim kousek světa, který by jinak mohly jen těžko poznat. Každý dotek, zvuk a vůně mohou být pro ně branou do světa fantazie – a někdy i důležitou cestou k pocitu bezpečí a klidu.





vlastovka-negativ-jen-ptak_edited.png

Vlaštovka z. ú.

Ke Krči 517/32b,

Braník, 147 00 Praha 4

Podpořte nás:
2602766686 / 2010
IBAN: CZ09 2010 0000 0026 0276 6686

  • Instagram

Sledujte nás

bottom of page